训练宝宝走路的时候需要保证他有一定的身体协调能力，让他通过身体练习来熟悉走路的动作。虽然宝宝2-3岁时协调性差是生理发展的特点，但是爸爸妈妈们也可以通过训练让他们快速掌握。
孩子在成长期中，对任何事物都是好奇的，都想去摸摸、咬咬。自己不会走路，就只有爬过去了。可是许多家长就会制止孩子了，怕宝宝在地上爬了后吃手或者因为身体不稳碰到什么硬物造成危险。但是，宝宝自由的爬行可以锻炼他们的身体协调对于学走路有很大帮助。当然还是有一些细节是要注意的。
遗传素质确实是生物智力发展的前提，良好的遗传有着更好的发展基础条件。但是遗传也只是提供了智力良好发展的基础，要让智力得到好的发育，还需要社会、学校与家庭教育许多方面的共同作用。可见，智慧与才能并不是完全由遗传所决定，但是与遗传有一定的关系。
由于周岁前的宝宝无论怎么看都不像具备学习的智力，大多家长都认为这个年龄的宝宝什么都不懂。其实小孩0-3岁都是他们发育的高峰期，这个时期的培养效果会非常明显。
新生的宝宝就像一张白纸，这时的训练他们能很快的吸收掉，对他们的成长有意想不到的好处。不过也要适度，超过了宝宝的接受能力就不好了，下面给大家介绍一些训练方法。
刀不磨要生锈，人不学要落后，同样，如果家长不帮助宝宝运动身体，身体的发育就不迅速，不帮助宝宝运转大脑，他的大脑也不能得到充分的发育。那么家长该如何帮助宝宝运转大脑呢?早教专家分享几个简单的办法：
新生儿虽然还不能说话，但是他们已经具备听觉、视觉可以感知到大人说话的语言，而在这个时期宝宝的记忆属于无意识记忆，有时候能自然的把听到的语言刻进脑海。当他们成长到一定时期，就能很快对这些语言理解了。
一些家长还没有早教观念，在孩子出生时认为他们只会哭，不具备任何理解能力。就只把宝宝喂饱就让宝宝睡觉了。其实宝宝从出生就具有很多能力了，家长就应该在平时的家庭教育中，保护好他们的这种能力，真正意义上促进孩子们的健康快乐成长。
学龄前期儿童是一生发育的高峰期，各种能力都开始萌芽和发展，好奇爱问是他们学习和培养各种能力的重要基础。家长要做的就是让教育自然化、有趣化、丰富化来让孩子在不知不觉间得到学习和培养各种兴趣和能力。
视觉是宝宝成熟最晚、发展比较慢的感觉。虽然他们出生后就能接受讯号，但是对宝宝来说，进入眼睛的都是模糊的。在他们3-4个月后才会拥有色彩的感受力。色彩对于这个年龄段的宝宝而言，可以说是有一种难以抗拒的吸引力。让宝宝识别颜色锻炼宝宝的视觉和培养注意力是很不错的选择。
宝宝在成长中，慢慢学会爬、走、跑、跳，可是做一些精细的动作却很困难，做不到体为心用。俗话说，心灵手巧，手巧和聪明的头脑是相互联系的。所以，锻炼动手能力是一件好事情，不仅开发孩子智力还能锻炼他们的独立能力。
刚出生的婴儿是靠着做不同的动作来成长，一是熟悉自己的身体和协调能力，二是让自己学习这个世界的知识，简单的身体运动是婴儿重要的成长手段。因此，父母们多多让孩子活动下自己的身体是有很多好处的。
如今的早教机构越来越多，而费用也比较昂贵，对于条件差的家庭来说是一笔不小的负担，其实，早教只是对幼儿的一种智力开发和兴趣培养的行为，家长们只要有耐心，用心的去教育宝宝就没什么问题。所以，早教完全可以在家学习。
思考是对事物展开分析、推理、判断的一种思维活动。思考可根据其产生不同的看法，比如：“创意思考、批判思考、逻辑思考”...等。对于我们学习知识和认知力都有很大帮助，可见思考对于人来说是多么重要了。
智力是人类适应环境的一种潜能，我们之所以能生存，就是我们能够根据环境不断改造自己，探索未知世界、解决问问题的能力。所以，智力并不只表现在读写算。从这些方面可以看出智力也需要后天的不断学习和积累的。
谜语是一种隐语，它暗射某一事物让人通过字面意思说出答案。这一过程需要解析文字含义和想象，对于孩子的智力开发是很有帮助的，还能激发孩子的想象力。因此，猜谜是一种较好的益智活动。
现在对于孩子智力开发越来越重视了，用各种方法来帮助宝宝智力成长，父母头疼围绕着孩子，教孩子做各种开发智力的工作，尽管这样也还是担心：是不是做的太少?不能无视孩子的能力发展。可是难道一个孩子的潜力发展会随着年龄的增长而消失吗?
