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学龄前儿童教育方法有哪些

学龄前儿童一般都是以玩为主,从玩乐中学习,家长们在孩子的教育中应该起到引导的作用,学龄前期是儿童脑和智力发育的关键期,对于儿童的一生具有决定性的作用。人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等,千万不要忽视学龄前儿童的教育。那学龄前儿童教育方法有哪些呢?一起来看看吧!

学龄前儿童一般都是以玩为主,从玩乐中学习,家长们在孩子的教育中应该起到引导的作用,学龄前期是儿童脑和智力发育的关键期,对于儿童的一生具有决定性的作用。人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等,千万不要忽视学龄前儿童的教育。那学龄前儿童教育方法有哪些呢?一起来看看吧!

学龄前儿童教育方法一、感知觉的培养:经常带孩子观赏大自然的风光,以扩大他们的视野及开阔他们的眼界,让孩子多看﹑多听﹑多摸﹑多闻以促进其各种感知觉功能的发展。

学龄前儿童教育方法二、语言能力的培养:可以通过游戏﹑实物﹑儿歌﹑识字卡等,教小儿说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事,注意正确的发音,培养孩子辨音能力,丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义。利用生活中遇到的各种事物向孩子提问,如外出时问树叶是什么颜色等,并要求孩子回答。

学龄前儿童教育方法三、观察力的培养:可组织多种形式的活动如游戏﹑泥塑﹑图片﹑幻灯及各种实物等活动,多到户外活动,并引导他们观察自然景色及其变化,练习儿童观察能力。引导孩子观察每件日用口的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察地随意性﹑组织性及顺序性。

学龄前儿童教育方法四、记忆力的培养:学龄前儿童的记忆是形象记忆,年龄愈小,图片﹑实物﹑图画等在保持和再现所起的作用愈大,可以通过观察图像﹑实物等让孩子讲出所见的事物,通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力。要培养孩子的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。

学龄前儿童教育方法五、思维能力的培养:学前期儿童的思维是形象思维,培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合,如讲 “动物“这个概念时,要联系孩子在动物园所见到的各种动物,说出这些动物各自特征及它们的共同点,使孩子真正懂得什么是动物。

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