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开发宝宝智力的方法有很多，却很多都被宝宝排斥，你要他这样，他偏要那样。这是因为宝宝有了自己的想法，有他自己喜欢的东西，只要父母知道宝宝喜欢什么，采取相应的方法就能够和宝宝更好的沟通，还能够知道该用什么方法来开发他的智能了。
偏爱倾向1：宝贝选择事物注重视觉感受
生活场景回放：
一早起来，豆豆就开始闹别扭。妈咪给她挑了一套又一套衣服，都不如她的意。豆豆执意要穿那件爸爸从香港买回来的红外套，可是那件红外套刚泡进洗衣机里，要穿它已经是绝对不可能的事情了。妈咪开始冒火：不到3岁的孩子就这样爱臭美，这可如何是好?
宝贝心思剖析：
因为存在视觉偏爱，宝贝在日常生活中选择事物时常常会忽视成人的要求，按照自己的方式去选择，这会让他们显得不那么乖巧，或者让父母觉得他有点傻，听不懂父母的指令。比如，父母让宝贝选择一个大，他偏偏要拿一个小苹果;如果让他摘一朵紫色的花，他偏偏要摘一朵红色的花等等。
宝贝的视觉偏爱一般呈现以下特点——
①不同年龄宝贝的视觉偏爱不同
* 3岁前宝贝的视觉偏爱主要集中在事物的形状上。
* 3-4岁宝贝的视觉偏爱主要集中在事物的大小、颜色上。
* 5-6岁的宝贝才具备兼顾大小、形状和颜色三方面的能力。
②宝贝对颜色的偏爱遵循某种顺序
在颜色的选择上，宝贝的视觉偏爱也按其掌握颜色的先后顺序，即黄、红、绿、蓝、紫、橙的顺序而发生变化。
③宝贝对图像的偏爱有自己的特点
宝贝在选择物体时常常以图案的特点为依据，而不考虑物体的大小、作用、质量等等因素。宝贝对图像的偏爱一般呈现以下特点：
* 喜欢清晰的图像，不喜欢模糊的图像。
* 喜欢有图案的物体，不喜欢没图案的物体。
* 喜欢看活动的和轮廓多的图形，不喜欢静止的轮廓少的图形。
* 喜欢有曲线的图案，不喜欢直线的图案。
* 喜欢复杂的图形，不喜欢简单的图形等等。
智能开发契机：
①从宝贝一出生，就可以遵从宝贝的视觉偏爱倾向，给予一些适合他的特别的刺激。比如，刚刚生下来的宝贝可以给他看轮廓清晰的人脸，带有曲线的黑白图案。
②当宝贝对颜色开始比较敏感的时候，给他购买玩具、衣物或者其他物品时，可以考虑多买一些他喜欢的颜色，既可以避免和宝贝之间发生不必要的冲突，又能让宝贝对这些东西产生深厚的情感，带给他愉快的情感体验。
③多用一些宝贝偏爱的图形图像给予他感官上的刺激，或者通过这些图形图像来拓展宝贝的思维。
偏爱倾向2：宝贝选择事物注重可玩性
生活场景回放：
妈咪要豆豆去拿个塑料袋装东西，豆豆认真地挑了挑，最后挑了一只破了个大洞的塑料袋，一会儿将小拳头塞进大洞里，一会儿抽出来，玩着玩着就过来了。看着豆豆的小模样，妈咪真是又好气又好笑。
宝贝心思剖析：
宝贝对物体的选择和行为方式的选择，在很大程度上受“玩心”的影响。比如，豆豆觉得破塑料袋更特别、更好玩，所以会拿破塑料袋去给妈咪装东西，而不考虑破塑料袋是否实用，能否满足妈咪的要求。
同样的道理，如果让宝贝选择一个装水的罐子，他可能会选择一个带眼的，因为这种带眼的罐子会漏水，他可以用小手去堵这个小孔，也可以放开让水尽情地往外流，所有这一切都带给宝贝很多特别的享受，让他觉得非常好玩。
如果你扫地，他会把扫帚抢过来，非要他来扫，但是他不会在意你的唠叨，而是会按照他自己喜欢的方式来“扫地”：一会儿倒着扫，一会儿顺着扫，或者推着垃圾玩，于是，被他扫过的地会变得一团糟。更可气的是，宝贝不仅不会为自己的行为感到羞愧，相反，他会觉得自己简直就是天才，居然能扫出这么多的花样。是啊，扫地的目的在他玩的过程中远去了，他的小脑瓜里剩下的便只有一个词“好玩”。
智能开发契机：
①宝贝想要玩的东西，只要不会给他带来危险，也不会给别人带来特别的影响，就让他玩好了，没必要给予他各种各样的限制。毕竟，宝贝就是在玩的过程中探究周围环境，习得各种生活技能，并得到智力开发的。
②父母最好多创造一些条件，让宝贝玩出更多趣味，并在玩的过程中学会思考与探索，获得更多生活经验与教训。比如宝贝喜欢玩水，那就给他提供小水壶、小被子、小漏勺、小筛子、小漏斗、各种材质的小玩具等，让他尽情地按照自己的方式去玩耍好了。
