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“妈妈，树叶怎么掉下来了?”
“妈妈，太阳去哪里了?”
“妈妈，汽车为什么不在树上跑?”
当孩子问题多多的时候，起初很开心，耐心回答，这代表孩子会思考了呀!
日子久了，各种稀奇古怪、循环反复的问题，内心开始凌乱、不淡定了。
面对“好奇宝宝”的十万个为什么，每个爹妈都会有焦头烂额想找救兵的时候，要怎么应对才更好呢?
脑洞那么大
都在问什么
在此之前，我们不妨花点时间，先了解一下孩子们都爱问什么。
2-3岁的孩子，更多是在问这样的问题：
“汽车要开去哪里呢?”
“小蚂蚁爬到哪里去?”
这个阶段的孩子，他们关注的问题是——这个物品、这件事情接下来怎么发展，有什么变化。孩子常常把自己的生活联想到其他物品上面。
就比如讲故事的时候，2岁左右的孩子关注的更多是小猫吃什么?在哪儿睡觉呢?跟谁玩呢?这其实是孩子从“自己吃、睡、玩”的联想发问。
3岁以上的孩子，更多问这样的问题：
“汽车轮子为什么是圆的呢?”
“为什么白天看不到星星呢?”
当孩子到了3岁以上，开始关注事情的逻辑、因果关系。问题难度增加了，这其实是孩子思维能力、联想能力有了更进一步的发展。
当他看到一个感兴趣、有不能理解的现象，他会搜寻脑袋里曾经见过的类似现象，对比、分析、提问。比如孩子见到船头是尖尖的，可能想到同样是交通工具的车，车头为什么不是尖尖的。
当然，孩子的脑洞可能无限大。该如何满足他好奇的小宇宙。
满足好奇心
一起找答案
孩子每天会有很多问题想要发问，当他说出一个之前都未曾问过的问题时，你要认真对待了，因为可能是他又发现了什么新奇的事物，迫不及待想要探索。
这个时候，无论你多忙，都给孩子一点时间吧，告诉他答案，又或者帮助他找到答案，让他解开心中的疑惑。
朋友说，有次她的女儿突然跑来问她：妈妈，为什么蚂蚁要排着队走?
原来女儿在花园里看到了一个隆起的蚁丘，很多蚂蚁在洞口进进出出，觉得非常有趣，于是萌生了这样的问题。
妈妈这么回答：上次去春游，导游是不是叫大家都跟着走啊，不然会怎么样?
女儿大声说：会找不到路，不跟着前面的，就找不到路。原来蚂蚁也是怕迷路哦。
不急着给出直接的答案，引导孩子，一步一步去找答案。
重复的问题
用孩子理解的话回答
孩子有时候会反复的问你同一个问题，别以为是他故意这么做，极有可能他是真的不记得答案了。
这种情况下，*好的做法是需要重新回答，但不要再重复上一次的答案了。不妨换个说法，用童趣/诙谐/生活化的语言去告诉他，让他对答案有更深刻的印象，以便于他记牢，那么下一次他就不会再发问了。
比如孩子问：太阳去哪里了?
简单的回答：太阳下山了，回家了。
结合生活情境回答：因为太阳公公工作了**，非常累，需要回家睡一觉。
融入孩子的世界，用他能更熟悉情境来解释，加深他的记忆。相信效果比重复无数遍科学的说法要更好!
有些问题，不需要回答
孩子只是求关注
有时候，孩子不断地追问，目的是为了获得关注。
早上爸爸妈妈去上班，孩子不肯，于是问题来了。
“妈妈为什么要去上班?”
“爸爸为什么不陪我玩?”
如果你认真回答：诸如要挣*买东西，会发现根本没用。孩子会接着问：
“为什么要挣*?”
“不买东西可以吗?”
无休止的追问，其实只表明孩子此刻焦虑的心。怎么回答才能让宝宝满意呢?你可以帮他说出想说的话，“宝宝不想妈妈去上班是吗?妈妈不在家，宝宝会想妈妈，妈妈也一直在想宝宝呢。”
好奇心需要呵护，爱提问是好事情。对于孩子**100个为什么，不用想着哪一个问题没有回答好,妈妈的精力有限。
当我忙碌的时候，他无休止的问个不停，我也会让他自己寻找答案，或者直接掐断，告诉他，现在妈妈很忙，你可以去玩一会儿玩具。
所谓科学育儿，谁又能践行的那么**，每一刻每一秒都能保持**呢?
