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孩子成绩差就等于贪玩不好学？或者就是因为他们太笨了？**可不这么认为。英国伦敦卡斯商学院的一项调查发现，在出现学习问题的儿童中，70%以上都是由于阅读障碍引起的。记字慢、看书串行都是阅读障碍
北京师范大学心理学教授、全国学习障碍研究会副会长刘翔平认为，阅读障碍是一种很常见的学习障碍，出现率高达10%-30%。
具体来说，阅读障碍涉及视觉、听觉、语调、语速、记忆等多方面问题，在表现上也各不相同。比如，有些孩子在识字方面有困难：记不住字，刚学的就忘；错别字连篇，写的字经常多一笔或少一笔；有时还会把文字的左右弄颠倒。有些孩子则在阅读时出问题：朗读时增字或减字；听写成绩很差；阅读时必须用手指着，不然就串行；学习很容易疲劳等。
早*疗就能克服
刘翔平说，目前看来，阅读障碍是个很复杂的“病”。“视觉、听觉、大脑神经功能障碍都是引起阅读障碍的原因。”所以，在*疗时需要专业人士的指导。如果视而不见，或是*疗不当，孩子还可能因为总得不到大人的理解而变得自卑、胆小，并引起一系列心理问题。
伦敦卡斯商学院的朱莉•罗甘教授在她的一项*新研究中指出，在英美企业家中，每3个人中就有1个曾是阅读障碍患者，比如人尽皆知的美国微软公司创始人比尔•盖茨就曾是一名阅读障碍患者。而现在，得到了*疗的比尔•盖茨并没有因此受到影响。
通过放彩色垫板和做批注集中精力
“如果家长发现孩子有阅读障碍的症状，千万不要责怪孩子，也不应一味强迫他们学习。”刘翔平指出，*先应该鼓励孩子，多对他们说“你能行”、“有进步”，以帮助孩子消除对阅读的恐惧；接下来可以采取一些方法对孩子进行矫正，例如可以让他们选择自己喜欢的彩色垫板放到书上，帮助他们集中精力；教他们一边阅读一边在重要的词语下划横线，在不懂的地方做批注，这样能促使他们边读边思考；多让他们看些感兴趣的故事，并听孩子讲。如果阅读障碍比较严重，还要找专门的心理医生进行矫正*疗。一般来说，只要在小学时干预，就可以克服阅读障碍。
