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对*生子女父母来说，不在幼儿时期培养孩子的*立的生活能力，是一个后患无穷的事情。社会心理学曾做过一项有趣的调查，发现：亲子之间的纠纷，大多源于子女过分依赖父母，使父母感到力不从心，子女则因为某些要求没得到满足，而埋怨父母无能。那些从小习惯于大小事都依赖父母的孩子，自理能力都比较差，*立性也差，遇事总是指望着父母一帮到底。随着子女的需求和父母的能力之间的差距越来越大，相互间不满和怨言也与日俱增，以至出现纠纷和冲突。
*立生活习惯的关键期
心理学告诉我们：当宝宝学会了走，他就乐意走来走去，帮大人拿东西，一旦学会了用勺子去盛饭，他就不断地去练习这一技能，这就是培养宝宝*立的良好习惯的时机。
具体说，2—3岁，是幼儿期中形成各种习惯的*重要的时期，因为此时，幼儿身上同时有着事事都有要自己干的*立欲望和缠着妈妈撒娇的强烈依赖性，父母一定要利用好这一时机。
2岁宝宝应具备的*立生活能力 项目 开始教育时间 多数人学会的时间
父母为他穿衣服时懂得配合(空衣时会伸手入袖，穿裤 300天 13个月时自己抬腿)
**前会有表示 330天 13个月
开饭时知道食物烫能安静等 待，不动手打翻食物 345天 14个月
会自己用勺装上食物放入口内 12个月 14个月
会抓帽子放 在头顶上 12个月 14个月
有大小便时会及时找便盆坐下 12个月 15个月
自己用勺吃饭，能吃掉全量的一半 15个月 18个月
自己端杯喝水不漏或少漏 15个月 18个月
会脱掉帽子和鞋子 15个月 18个月
模仿父母抹桌子、扫地 15个月 18个月
大小便时会拉开松紧带裤子 6个月 20个月
会自己洗手并擦干，学习用手 绢擦嘴与鼻涕 18个月 24个月
自己会脱上衣 18个月 24个月
自己会脱裤子 21个月 24个月
3岁时宝宝应具备的*立生活能力 项目 开始教育时间 多数人学会的时间
自己洗脚 26个月 28个月
穿鞋分左右、穿袜会拉后跟 27个月 30个月
自己会穿有扣的上衣和裤子 30个月 33个月
能到厨房帮助摘剥蔬菜，并能拿工具 30个月 34个月
收拾玩具、清洗茶具、扫地 33个月 36个月
调整教育方式
风不能吹，日不能晒，雨不能淋，能坐着不站着，能躺着不坐着，一家人围着孩子转，什么活也不用干，即使孩子该干，能干的事情，也一律由父母包办代替……久而久之，孩子的自立意识、动手能力、劳动观念等逐渐泯灭，养成不劳而获、娇懒成性的恶习，并且依赖心理就会越来越严重，那么孩子就可能永远不能*自飞翔。
《哈佛女孩刘亦婷》的母亲刘卫华写道：她教育孩子的一个原则就是能自己办的事，绝不包办。刘亦婷在3岁时就开始做一些打扫家庭卫生的任务，每次吃完东西，桌面和地面的果皮和瓜子壳都有由她收拾，上街买东西时候，问路问价*也都由她出面去办。她还利用做家务时教孩子许多知识，如教女儿洗袜子时，就谈谈肥皂和洗衣粉的去污原理，女儿帮助妈妈炒菜时，就谈论糖或盐的溶解、浓度与味道的关系等等。
