家长应该怎样看待“电子保姆”

当下很多孩子手里的玩具取代成了电子玩具，什么手机、ipad、电脑都成了孩子的时尚万物，家长有了这些玩具也好想显的更省心了。有了这些电子保姆照顾以后，孩子**吵着要去哪里玩了，每天都很安静的拿着自己的电子游戏玩?可是好像有哪里不对?

如何看待电子玩具?

游戏机、智能手机、平板电脑等电子产品已成为一般家庭的普通用品，小孩自然很容易接触到这些带有玩具游戏功能的产品。调查发现电子产品在儿童玩具中所占比重随着孩子的成长而升高，*喜欢电子游戏的儿童由幼儿园的9%上升到小学阶段一年级的21.6%，再到六年级的25.5%。小孩能不能玩电子产品，也成为大多数家长关心的问题，个人认为电子产品进入人们的生活已经是时代发展的趋势，而什么时间开始玩、玩什么游戏、玩多久、玩到什么程度等，才是我们值得关注的话题。

*先，父母坚决不能把电子产品当做“电子保姆”。许多年轻父母因养育孩子缺乏经验和耐心，当孩子不太听话的时候，自己不是用心去关注、理解孩子，照料、安抚孩子，而是让电子游戏“填充”孩子的空闲时光，电子产品成了名副其实的“电子保姆”。这样做的结果是，孩子与电子产品之间建立了依赖关系，而与父母的关系却越来越疏远了。当亲子关系出问题的时候，孩子的健康成长免不了会出问题。

其次，父母要主动**和引导。主动为孩子提供条件，而不是设置障碍，积极引导而不是阻挠，通过密切与孩子之间的亲子关系，降低游戏对孩子的吸引力，增强父母对孩子的影响力。同时，从小让孩子养成良好习惯，让孩子从小就明白玩什么、玩多长时间。比如父母若规定让孩子每次玩30分钟，那么从接触电子产品**刻开始，父母就应督促孩子遵守约定。对于年幼的孩子，玩什么内容，父母也应发挥主导作用。只要孩子能从小养成良好的游戏习惯，就有可以防止孩子对虚拟世界的过度沉迷。对年幼的孩子，*好只让玩单机游戏，这样更利与培养儿童的专注度。

只要父母应该把握好度，让孩子养成“玩得健康”的习惯，电子产品就不会成为洪水猛兽。

人生的*初几年，是人格形成的关键时期，在这段时间内，孩子们探索世界的欲望非常强，接受新事物的速度也非常快，且形成的社会认知对孩子未来将会产生深刻、深远的影响。这一时期，父母应为孩子提供各种条件，让孩子广泛接触自然、接触社会，充分满足孩子对现实世界的好奇心，并学会与人相处的基本技能，而不是让孩子把大量的时间花在人机交流上。

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