宝宝涂鸦的一些教育建议

开始涂鸦是宝宝自我表现的开始，涂鸦是通过视觉、身体、手指机能动作协调后的动作，能够反映宝宝当时的身心状态，不同时期的宝贝涂鸦有着不一样的心智水平，家长可根据这些发展阶段和变化来施以相应的教育手法。

**阶段：乱涂乱画(1岁—2岁)

2岁的宝贝会拿着笔在任意的东西上面使劲乱涂乱画。这是一种无控制的涂抹，家长大多数看到的是无规则的一些弯弯曲曲的线条，甚至还可能画在纸外面了，这是为了满足宝宝的视觉经验，但是宝宝目前还不能控制肌肉的动作，家长需要故意宝宝使用动作，随意涂鸦，或者经常让宝宝参加一些动手的游戏，促使宝宝*演协调。

第二阶段：受控制的涂鸦(2.5岁—3.5岁)

这个阶段宝宝的涂鸦咋看之下貌似没有多大的改变，但是仔细观看还是能看出与之前一阶段有大大的不同，宝宝的涂鸦大致有了一些自己的笔端，宝宝的能画出错综负责的图形，手腕和骨骼活动能力增强，不像之前不受控制的涂鸦。这一阶段的涂鸦宝宝能偶慢慢控制手上的力量，家长可以激励宝宝自己继续探索，但是万不可急于求成，家长能做的就是给宝宝提供各种画画的材料，或者是一些无毒的颜料。还可以选择宝宝有兴趣的东西指导宝宝做画。

第三阶段：命名的涂鸦画(3.5岁—4岁)

这一阶段宝宝已经能给自己所画的东西取名字了，虽然你很难看出来宝宝画的是什么，但是在宝宝的思维中，这已经是宝宝想要画的东西了。家长不能依靠像或者不像来判断，哪怕宝宝画的乱七八糟，这就有可能是宝宝天马行空的想象力。

>>>孩子学画画有什么优势   宝宝学画画家长要注意哪些