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有的家长希望孩子能做家务劳动劳动，让孩子锻炼一下动手的能力，可是孩子总是不配合家长，于是家长们也有一个好办法，就是给孩子发一点工资，来调动孩子做家务的积极性，让他们变得喜欢做家务。可是这样的做法是正确呢?还是错误呢?下面就来了解一下吧!
反方家长：发工资会惯坏孩子
反方的家长认为孩子是家里的一份子，自然就应该为家里做一些事情，让孩子做家务是天经地义的事情，而且这也是为了锻炼孩子的自理能力和动手能力，是为了孩子好。认为让孩子在家里就接触**，会让孩子被心灵腐蚀，让孩子变得贪婪**，养成凡事都用**衡量的毛病。
正方家长：发工资有利于孩子认知发展
正方家长认为现在是经济社会，不管愿意不愿意，人们都以**论成败，应该让孩子从小就有**观念，从家务活开始训练无可厚非，甚至说是个好机会，在家里分得清楚，到了社会上才不会吃亏。而且现在的孩子都是大**、太子爷，自己的事情都不干，能为家里大人分忧、主动帮助家长做家务，许多家长感动之余往往少不了进行奖励，好吃的、新衣服甚至是零花*自然都不在话下，孩子能为家长做一分，家长就能给孩子奖励十分，就算不是特别奖励，家长们这种做法仍然会给孩子们不小刺激，甚至是错觉。
另外，还有些年轻家长在家里推行“新派教育”，这些家长主张人人平等的家庭关系，平日里孩子和家长各自洗自己的内衣裤，自己洗自己的碗，互不代办对方的活计，家中公共领域考虑到儿童的年龄就由家长清扫，这本身也是锻炼孩子自理能力和*立性的一个方式，而一旦孩子代劳家中公共领域的家务活，家长理应支付报酬，这是理所当然的，家长和孩子都觉得天经地义，因为长期以来接受的家务活理念就是如此。
暑假已经到了，孩子们将有大量时间呆在家里，有时间帮大人做家务，这既是帮大人分担家务的好机会，也是大人们对他们进行社会教育的好时机，关于报酬的事的确很让人头疼，看网上评论也是公说公有理婆说婆有理，众说纷纭莫衷一是。别人家的情况是无法参考的，总还得因材施教，给不给*也是因人而异。其实在家庭生活中，家庭凝聚感和亲人间的亲密感是*重要的，其他一切教育在家庭中都应该排在这些前提之后。给孩子布置劳动是必要的，时不时的给些奖励也会起到鼓励作用，其实不论给不给物质奖励，孩子都会通过不同途径体会到**观念和责任意识，家长们做的应该是正确引导孩子面对**的态度，让他们养成不为**诱惑、不因**行动的性格。
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