让孩子的生活做事有条理

有的小孩因为家庭作业比较多，有数学、语文以及几个手工课要做的东西。就手忙脚乱了，做一会数学，又去做语文，最后熬夜做完，第二天上学作业却忘在了家里。这些都是没有条理的表现，所以，培养孩子的条理性是很有必要的，那么该如何培养呢?

孩子生活学习都需要条理性

在正式开始第一份工作之后，我忽然意识到，父母在自己年幼时所给予的教养，最有价值的部分可能并不在于具体的某方面知识或者技能，而是做事情的一些基本习惯，比如探究新问题的态度，比如条理性，它们构成了我的基本面，帮助我更快、更好地适应不同的工作和生活。所以当很多父母遇到孩子入小学后的学习适应问题，我所想到的不单单是学习领域的事，而是范围更加广阔的整个做事的方法和习惯。

孩子的条理性从生活习惯开始

常常有爸爸妈妈抱怨，说小宝宝总是把东西扔得到处都是;大班的孩子丢三落四，永远也找不到自己想要找的东西;还有，告诉他要做到的事情，一转身就忘光光……其实，这可能不是孩子故意要犯错，故意和爸爸妈妈作对，而是因为在最合适的时期，爸爸妈妈没有及时培养出孩子做事有条理的好习惯。

上小学后的学习习惯与注意力

刚上小学的孩子最常见的问题是对学习似乎“不上心”：常常忘了老师嘱咐要准备的文具、忘了老师布置的作业、做作业开小差或者错误多多……遇到这样的情况，爸爸妈妈可能会挺生气，觉得孩子没有用心读书，而孩子也可能会挺委屈，因为他是真的没意识到/没记住……而并不是故意犯错的。

如何培养孩子说话的条理性

讲话有条理，是对3岁以上孩子的要求，因为这须以会连贯地讲话为基础。初看，这个要求对3岁的孩子而言似乎太高、太难，不可能做到，甚至有些爸爸妈妈会认为：3岁多的孩子，能说整句话就不错了，提这种要求，太脱离实际。其实，不是孩子做不到，而是大人低估了孩子的能力。