教宝宝善于察言观色

人际关系的重要是世人皆知的，交流沟通是在社会中生存最重要的技能。而现在一些孩子生活在家长的笼罩下，每天都只有学习，不让孩子出去玩，说学习好了就行。认为孩子长大懂事了，自然就知道怎么去和别人交流。但是这项技能是需要多培养，多交流才能提升的。

人际智能：察言观色也是一种智能

贝贝是一个活泼开朗的女孩，别看她一天到晚嘻嘻哈哈的，好像一枚开心果，其实她是一个很有心眼的孩子。在小区的孩子堆里，她总能很容易就使其他孩子心甘情愿地跟在她后面东跑西颠;在家里，她对爷爷奶奶，爸爸妈妈的情绪了如指掌，当大人们心情不好时，她会很乖巧地躲在自己的小屋里搭积木，绝不会主动冲上去充当大人出气的“炮灰”;在幼儿园里，老师干脆给她取个外号叫“可爱多”，使她在小朋友面前总是一种“小老师”的感觉……

曾几何时，我们的传统观念里，“察言观色”与“两面三刀”、“见风使舵”等等颇具贬义的词汇是相关联的，因此，父母总是有意识地教育孩子要“有话直说”、“人前背后一个样”、“事实就是事实”等为人处事的态度和原则。于是，在成人的世界里，往往就会遇到一些善良正直但却不擅表达自己的情感，也不擅体谅他人的“好人”，他们所缺乏的正是一个“察言观色”的能力。

善于察言观色的智能

在加德纳博士的“多元智能”理论中，察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力被称为“人际智能”。它包括对他人脸部表情、声音、动作的敏感性、辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。

一般来说，人际智能强的孩子比较会察言观色，他们更喜欢参与那些具有团体性质的活动，如小组聚会、故事会、找朋友等形式的游戏就比较合他们的“口味”。而且，当他们遇到自己解决不了的问题时，他们会更愿意去找别人咨询或帮忙，而不会憋在心里跟自己“死磕”。但是，他们凡事爱当头、好为人师的特点有时也会让他们在集体中不被伙伴认同，使他们产生挫折感。另外，这类孩子常常靠他人的反馈来进行思考和判断，因而也容易被他人的情绪所左右。

总体而言，容易与人相处、富有同情心、社会参与力强是人际智能强的孩子们的特点。我们会发现，现代社会对人际智能的重视程度越来越高，在成功人士的身上也越来越多地表现出这一品质的存在。因此，家长完全可以从小培养宝宝的人际智能，为他们日后的成功奠定基石。

怎样培养人际智能呢?

1. 注意培养宝宝与人交往的技巧

教宝宝见人要打招呼，做客要注意礼节，公众场合学会微笑待人以及有机会与宝宝讨

论如何让自己成为一个受人欢迎的小主(客)人等等。

2. 合作游戏

参与一些集体性质的活动，如家庭聚会、小区球类比赛、协作家务等需要大家齐心协力才能完成的工作，这是宝宝学习的好机会，家长可以在其间扮演协助、引导的角色，由宝宝和其他孩子共同出力策划来完成任务。

3. 鼓励宝宝猜测别人的心情

让宝宝有意识地猜测周围人的情绪，教宝宝学会如何从周围人的脸部表情、动作上来观察他人的心情，尤其鼓励宝宝具有“同情心”， 这样会使宝宝扩大与人交往中有益的尝试而不是“不管不顾”、“随心所欲”，使自己不受欢迎。

4. 鼓励宝宝独立处理一些人际问题

在人际交往中，纠纷和冲突是难免的，而冲突的机会也就是让孩子学习解决问题的大好时机，在安全的前提下，家长可以尝试放手让宝宝独立去处理一些可以解决的问题，这样宝宝的人际智能又将更上一层楼。

善于察言观色，对于宝宝并不是一件坏事，但需要正确的培养和引导。