幼儿园班级管理小技巧

幼儿园的班级管理对于一个刚刚组建好的班级是必不可少的一件事，班级的管理质量直接影响了班级的整体面貌，以及小孩子的成长状况。那么正确的幼儿园班级管理小技巧有哪些呢?老师们可以学习下。

升入大班孩子的许多能力有了较大的提升，对他们也应该提出新的更高的要求，并为他们入小学做一些准备，幼儿园班级管理小技巧：

一、幼儿园班级管理小技巧之习惯培养

整理习惯(抽屉、床铺)、书写习惯。形成良好的自理意识，不但要会学习还要自己会管理自己的物品，才能让学习事半功倍。进行了折被子比赛，每周都进行抽屉的整理。书写也是大班开始要逐渐加入的内容，但是重要的不是会写多少字，而是要养成好的书写习惯，保持一寸、一尺和一拳的基本姿势，这会给孩子带来更多的好处。“好习惯我来学”板块的开设，让家长能及时的了解近期的好习惯内容，进行积极的配合。

二、幼儿园班级管理小技巧之语言能力发展

讲故事比赛、新闻播报、气象播报

孩子的语言能力提升需要的是更多的讲的机会，多的锻炼，每日的新闻、气象播报时间，就是孩子们表现机会，每一轮提出新的要求，从开始的了解基本内容，老师稍作提醒，到后来*立地完成播报，并要求声音响亮、口齿清晰、仪表大方，每轮结束都会评出*佳新闻播报员，经过几轮的新闻播报孩子们胆量大了，也养成了了解时事新闻的习惯，表现好的几个孩子在国旗下讲话，表现都很突出。

三、幼儿园班级管理小技巧之身体技能提升

左右手拍球、运球、跳绳

身体技能对现在的孩子来说是个薄弱点，但是小学、初中都对体育技能做出明确的要求，这个更应该是从小抓起，让孩子在锻炼身体的同时培养对体育活动的兴趣，提升身体技能，使之更协调。开展拍球运球结合的比赛，在游戏竞技中培养孩子们的兴趣，更重要的是前期的准备，孩子们和家长带着目标进行准备，变得更有动力，孩子们的技能也提升很快。跳绳技能也是从学到逐渐达到初步的要求能连续跳2下，再到能连续跳5下，孩子们有目标的练习，达成后那种成功的喜悦是不能言表的，更激起他们继续进步。

班级管理是每一个幼儿园老师应该负起的责任，老师在与孩子们交往的过程中，要学会各种各样的沟通方式。不同的孩子有自己不同的个