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笑一笑
上作文课时，老师指派的作文题目是：
我的愿望。
小华振笔急书写着：
我**个愿望是希望有个可爱的宝宝，
第二个愿望是希望有个好丈夫...。
作文簿发下来后，只见老师评语处写到：
请注意先后秩序！
从“嗨，**你好”到“台湾小朋友流行的神奇纸巾”，一共跟各位分享了四篇有关孩子性教育的博文，得到了许多回帖。
十分有趣的是，许多博友们都表示，当幼年问母亲自己是从哪里来的时(奇怪，为什么这问题都是问母亲？)，得到的答复都是“从垃圾堆里”、“某棵树下”---捡来的；极少数的母亲会跟孩子说是从她身上的某个部位－胳臂窝生出来的(奇怪，为何是胳臂窝，不是腿膝盖窝或是其它部位？)
也有不少博友提出困扰：“该如何回答孩子性方面的疑问？”
通常，孩子会提问“自己究竟是哪里来的？”的时期，多半都是4岁左右，因为这时候，正是孩子对异性充满好奇的时候，他们也会开始对“男生”、“女生”有什么不一样充满了观察的兴趣。
记得我的大弟在读幼儿园时，下课*爱干的事，就是领着一群小男生，去女生厕所偷看她们尿尿，因为他很想知道，为什么女生不是像他们男生那样站着小便，而要蹲下去尿。
女儿4岁时，也问哥哥说：“为什么我不能像你一样站着尿尿？”
儿子就说：“那你就站着尿呀！”
女儿就站着尿了－结果尿了一裤子！
这件事让我明白到，这时期的孩子，他们经常是用天真的想法来发问，我们大人其实只要像打兵乓球般的，把问题拍回去让孩子先去做思考。
我很庆幸，当时女儿问的不是我或是她的爹，而是跟她年纪相彷的哥哥。
因为我很可很能会对她的提问，以“成人”的思维方式“复杂化”了回答。
如在“嗨，**你好”一文中，朋友夫妻没有急着拿出“性教育大全”来给孩子上课，而是反问他“知不知道**和卵子怎么碰在一起的？”，当孩子回答“肚脐眼中间插根吸管就过去”后，并没有再提出新问题时，做父母的就不必去给孩子做太详细的说明，等到下次他若再度“想起来这回事”时，才用他们能理解、简单扼要(千万避免长篇大论)的言语来回答他。
“爸爸的**是从**出来，然后注进妈妈的**里。”
再下来可能父母要面对的，会是让他们脸上再生三条直线的孩子提问：
“那爸爸是什么时候，让**注进妈妈**里去，‘做’出我这个小娃娃的？”
“我们是选一个没人吵，彼此又很高兴的时候。”
没有必要把**的整个过程告诉孩子，并且可以补充说明，爸爸妈妈在一起的事，是很私人的事，不可以到处去问人家和跟别人说，是会被人认为没礼貌的。
至于“孩子是怎么生出来的？”
可以清楚的告诉他：“是从妈妈尿尿旁边的一个管子里生出来的。”
大部分的孩子都会吓了一大跳问：“那一定会很痛吧？”
妈妈可以诚实的回答他：“是！”
除非他有问有没有流血，才提到有流血之事，否则不要主动提及，免得吓到他们。
也没有必要和应允孩子看“他们生出来的地方”，可以画一个人体或以人体图绘书来做解说。
还有对于孩子对男女性器官好奇的提问，也要避免暧昧含糊的回答。
如女儿对爸爸的**感到好奇，问道：“这是什么”时，如果父亲仅含糊以：“那是男人身上的一个东西”来回答她时，这个小女孩可能会为了弄清楚心中的疑问，而到处去问大男人、小男生：“你也有像我爸爸一样长长的一条吗？”
若当时，父母能在确认孩子究竟想要知道什么后，清楚明白的以正式的性器官名称告诉她：“这就是男人的**。”的话，孩子的好奇心在获得满足后，也就不可能会到处去寻求解答了。
有些父母从不避讳在孩子面前**身体，有些还会跟孩子一起洗澡，认为如此“坦荡荡”的向孩子展示“男女大不同”，是*自然的性教育法，但**们却不赞成如此。
因为根据他们的调查研究，孩子们在看见爸妈的裸体时，往往是会产生无法满足的性欲和性器官的亢奋。因此他们不鼓励和孩子共浴，以及准许孩子在旁观看父母裸体换穿衣服或如厕，认为这些作为会让孩子生出混乱的性幻想，造成他们在成长后的性观念和行为的混乱。
所以如果在换衣服或洗澡时，孩子意外侵入，瞪着小眼想要把我们的裸体看得更清楚些，以满足他们的好奇心时，父母一定要温和且坚定的将他们“请出去”。
并且在事后告诉他们：“我知道你想要看清楚我们大人的身体是什么样的，我可以说给你听，我们也可以一起来看人的身体构造绘图，你有什么疑问你尽可以问，我来回答。”
如此的处置法，不会因此扼杀掉孩子的好奇心，更不会堵死他们的好奇心，只会将他们的好奇心引导到正规的管道上去。
至于究竟该在孩子多大时跟他们谈“性”？
**的说法是没有一定年龄的限制，只要是孩子提出问题时，都是好的教育时机；并且强调在跟孩子做性教育时，一定要用“正确的性器官称呼”。
