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又是一年寒假， 按理说，作业不多的小学生应该拥有一个简单快乐的寒假，其实不然他们或者束缚在父母安排的学习任务里，或者忙于辗转于各个辅导班， 那么大家对补课到底是怎样的认识呢? 下面是补课学生或家长的回答：
“别人都在补，如果我不补可能就落后了”一位学生这样回答。
“有些作业我也辅导不了，交给老师放心”一位家长这样回答。
“补课总比在家玩强，多一些学习时间成绩总不会后退的。”一位家长说。
那假期补课到底对孩子有没有用呢?教育**指出，就寒假本身而言，空余的时间相对集中，没有新学知识的压力，往往更利于提升孩子的薄弱环节，如果方法得当，用更少的时间提升更多的分数是很可行的。所以，要打造“学习型”寒假，针对孩子的个性化问题，制定合理的学习计划，才是更科学的做法。
那什么样的不可方法更适合孩子呢?
现在补课的形式大概分为两种：一是“地上”补课法，即孩子去补习班。而是“网上”补课法，即通过网上报名选择要补的科目和授课老师或学校。相比寒假再报个补习班，然后逼着孩子去上课，变相侵占学生的假期的做法，越来越多明智的家长将选择权交给了学生。
因此网校越来越受学生及家长青睐，网校也成了学生们的另外一个选择。网上补习网课程可以随时听、反复听、按照知识点听，还可以随堂提问，和网络上的同学互相交流，让孩子假期的补习变得有自主性、有个性，孩子不需要再强制性地按时上大课，更不需要冒着严寒去补课，足不出户就可以听名师讲课，这样既提高了孩子的学习成绩又可以让孩子通过网络学到一些新知识，家长也不用担心在外补习会上当受骗。因为据昨天一则新闻报道“一家长在补习班交了* 并签了协议，但补习时，已是人去楼空。”
选择合理的补课方式，科学的给孩子补课，即把假期还给了孩子，又能投孩子之所好，让孩子带着兴趣去学习，相信孩子和家长都会有不一样的收获。
