家长怎样应对宝宝眼中的“性”

孩子在成长过程中，在电视上以及周围都会接触到扑面而来的跟“性”有关的话题，呈现在孩子面前的“性行为”，孩子疑惑这种行为，需要家长正确引导孩子眼中的“性行为”，家长怎么对孩子说“性”?正确引导孩子看待“性”呢?

儿子要扮女孩子，怎么办?

阳阳是个3岁半的小男生，特别喜欢看动画片《喜羊羊和灰太狼》。有一晚，他看完动画片，跑到妈妈的房间翻找着什么。过了一会儿，一个穿着花裙子、满嘴涂着口红的“小姑娘”出现在妈妈面前。妈妈哭笑不得：“阳阳，你这是怎么啦?怎么这样打扮?”阳阳竟然一边扭着腰走路一边得意地说：“妈妈，我是美羊羊，我要当美羊羊。”“美羊羊是女孩子，你是男孩子，怎么可以当美羊羊?”儿子坚持说：“我就要当美羊羊，美羊羊漂亮、可爱，会打扮，我也要像她一样漂亮、可爱。”

妈妈可能会采取的粗暴行动

妈妈一把拉过阳阳，生气地训斥：“胡闹!你是男孩子，美羊羊是你当的吗?那是女孩子当的!”没想到阳阳更倔了：“我要当女孩子，我不当男孩子!”急得妈妈把阳阳拉进洗手间，强行给阳阳洗脸，脱掉裙子，换回原来的裤子。阳阳很委屈，哇哇大哭。

这位妈妈可以这样做

一听儿子要当美羊羊，立即赞扬阳阳：“是啊!漂亮、可爱的美羊羊人人都喜欢，对吗?我们的阳阳真有眼光，懂得什么是美。”这样，孩子会因为妈妈的赞扬、肯定而高兴，这也是在培养孩子的审美意识。妈妈还可以继续延伸：“那么，美羊羊除了漂亮、可爱，还有什么好的地方?”鼓励孩子找出美羊羊的优点，比如多才多艺、心灵手巧、善解人意、宽容真诚、温柔乖巧等，引导孩子学习美羊羊身上的**品质。

如果孩子执意要当美羊羊，不妨把孩子的这种行为限定在游戏里。可以对孩子说：“哦，你是想玩扮家家游戏是吗?好啊，妈妈和你一起玩。”然后和孩子一起玩角色游戏，扮演电视剧里的各种角色。这样做的好处是，扩大角色范围，转移孩子对美羊羊的注意力，拓展审美范围。

>>性教育**是怎么跟儿子谈遗精的?     幼儿性教育日常生活中要注意的细节