孩子出现偷窃行为 父母先了解动机

当孩子出现偷窃行为的时候，大多数父母都是严厉地对孩子进行教育，甚至是打骂来纠正孩子的这个行为。确实，偷窃这个行为非常恶劣，但是，小孩子偷窃东西并不是他们想去偷窃，可能是有很多原因的，从这些动机着手教育才能够真正解决孩子的偷窃行为。

一、得不到父母的关怀，手中缺少零用*，引起偷盗

有的父母认为从小不能让孩子花*，花惯了将来就会大手大脚乱花*。吃的家里有，文具用品也买好了，因而不给孩子*。然而孩子有自己的爱好，看到同学的家长给孩子零用*可以购买自己喜爱的东西，而自己却得不到，于是找机会就拿家里的*或别人的*。所以，父母要适当给孩子零花*，孩子手中有了*后，看到别人的*也就不稀罕了。

二、孩子的孤*所产生的偷窃行为

有这样的现象，有的孩子偷别人的东西，其价值数目很小，有时拿来的东西甚至是自己家的，分析不出其偷盗的目的。这类孩子其实感情混乱，他们似乎盲目地求得某样东西以达到心理上的满足。这类孩子平时心情不愉快、孤*，感情上得不到满足，尤其10~12岁的孩子生活上已能自理，家长平时很少关心。也有的孩子仅缘于嫉妒、怨恨等心理而进行偷盗。有的孩子用“偷”来的*买些小东西送给同学，“笼络”他们，通过建立同-学之间的感情以弥补家庭感情的不足，消除孤*和苦闷。作为父母要及时疏导孩子的错误意识，多关心孩子，及时纠正他们的不良心态。

三、显示自己的勇敢

在很多时候，一些孩子为了在同龄的孩子当中表现自己的勇敢，而去尝试这种偷窃的冒险行为。

四、不良朋友教唆导致

有些有偷窃行为的孩子，要考虑其背后是否有惯偷唆使。

大部分家长一旦发现孩子偷东西，*先的反应是大吃一惊，接着不是骂、便是打，以示教育。显然，“打”不是改正偷窃行为的良策，打得厉害，会疏远父母与孩子之间的感情，孩子会感到更孤*。偷窃的行为非但没有改掉，而且不敢回家，流浪在外，万一认识社会上的浪子不良分子，就有可能走入歧途。

对有偷窃行为的孩子的对策是，当发现孩子有偷窃行为时，家长应明确表示自己的态度，并且坚决要把偷来的东西还给失主，并向失主道歉，以达到教育的目的。当然，归还的方式一定要慎重考虑。有的家长故意让孩子当众将东西归还失主以示教育，这种方法不可取，不但达不到教育的目的，反而会使孩子觉得受到了羞辱。

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