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由于厨房中有着危险的刀具、火等物品，一不小心孩子可能就会受伤，因此，厨房成为了孩子成长中的禁区。其实，只要父母引导得当，厨房不仅没有危险，还能够成为孩子越来越聪明的小天地。下面就一起来看看怎么做吧!
只要妈妈有足够的智慧和足够的教育敏感度，厨房也能成为教育的根据地呢!妈妈还能感受到的和孩子共度的美好时光。
1、游戏原料随手拾
“来，玩一玩，充分刺激孩子的视、听、触、味、嗅功能。”
视——买来的水果，一一问孩子都是什么颜色?请他拿着水果找找，家里还有什么东西和这个颜色一样?拿起香蕉，请他想一想，还见过什么东西是这个形状?指着一堆蔬菜，请他帮着把圆的放一起，长的放一起。
听——用筷子敲一敲锅碗瓢盆，它们声音一样吗? 你记住它们的声音了吗?闭上眼睛听听我敲的是什么?我敲一段音乐你来学哦， 听仔细啦。
触——摸摸黄瓜的表面什么感觉?摸摸茄子的表面什么感觉? 它们有什么区别? 在一个不透明的口袋， 装上不同蔬果， 摸一个， 猜一个， 看你猜得对不对?
味——今天做的什么?不告诉你。蒙上眼睛你尝尝看。在孩子面前分别将糖、盐放入水中，尝尝什么是甜，什么是咸?尝尝话梅汤什么味道?把糖加入话梅汤，味道有什么变化。哈，最好他自己能说出是酸酸甜甜。
嗅——帮妈妈拿醋，帮妈妈拿酱油。哇，它俩看上去一模一样哦，没关系，闻闻看。记清了吗?以后你帮妈妈选!
2、絮絮叨叨的契机
“絮絮叨叨，那可是我们的长项啊。一边做事，一边就手边的话题和孩子唠叨唠叨吧。”
比如边洗苹果边问：“ 苹果长在哪里呀? ” “ 你怎么知道的呀? ” “ 你爱吃苹果吗? ” “ 你还喜欢吃什么?”“你知道爸爸喜欢吃什么吗?”“你怎么知道爸爸喜欢吃这个?”“那咱们让爸爸明天带一个吧?”“那把它装在哪儿合适呢?”
这基本是触景生情式的提问，从一个点，穿珠子似的瞎聊很多东西。聊无定法，您可看看孩子对哪个话题感兴趣，顺着他的兴趣一起讨论。
3、自主才能创新
平时你会为孩子做多少主?不妨停一停，给孩子自己做事的机会。孩子大一点，像摆水果拼盘这种事，完全可以交给他做。比如，请他用水果摆出美丽的图案， 或者摆出一个造型，或者讲故事给你听。你们可以把他的作品拍摄下来做个纪念。
做饭、吃饭绝对需要学问哦，只是大人做得太熟练，疏忽了其中需要的知识、能力。但这些对小孩子来说，都新奇得很，趁机增长他的知识，训练他的头脑吧。在和孩子共备美食的过程中，您一定会被孩子的某些奇思妙想所感动。给他一些施展的机会，他或者能还您一个惊喜。
以上种种仅是抛砖引玉，聪明的父母，您一定在亲自动手做美食时，有更多的奇思妙想。这样有乐趣的事，远远比在外面吃，还担心食品安全有意思得多。希望您在宝宝年龄还小时，就培养他健康的口味和饮食习惯，祝你们吃得健康，玩得快乐。
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