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六一儿童节快到了，对于现在只有一个娃的家庭来说，总是想尽心思的给孩子送特别的礼物，小孙今年刚当上父母，这是第一次给宝宝过儿童节，想送宝宝一个特别的儿童节礼物—早教班，还在为自己这个别出心裁的想法洋洋得意，谁知一问，竟然发现周围很多的父母今年都打算送孩子去早教班。
高价早教课成儿童节特别礼物
小孙给孩子的这份礼物价格不菲：一家高端早教品牌全年的课程，每周两节课，价格在1.8万多元。算下来一节45分钟的课程要180多元。小孙说，这个还是折后价，如果报的课时少，价格会更高。
同样，小孙的同事也在儿童节给女儿报名参加了6个学期的课程。据了解，6个学期课程费用在3万多元，打完6折后，也要2万多元。
虽然这样的单价比上MBA还贵，但是家长们却毫不吝啬。小薛的宝宝快3岁了，到了入幼儿园的年龄，但是她发现自己的宝宝在有陌生人的环境中，显得格外害羞和胆小，于是为了让宝宝更加合群，小薛就给宝宝报名参加了某品牌的早教课程。“其实就是让他有更多接触小朋友的机会，变得开朗胆大一点。”说起价格，小薛说自己跑了好几家早教机构，现在报名的这个一年1万元出头，算是中低端的价格。几堂课下来，小薛总体还是满意的，“内容以开发宝宝智力为前提，主要包括锻炼宝宝四肢、培养孩子对音乐的感知，指导父母与宝宝做亲子游戏等，宝宝现在在公众场合胆子大多了。”
高端早教品牌吸引的家长有两种，一类是特别关注婴幼儿教育的，自己节衣缩食也不能让孩子输在起跑线上的家长们，他们会亲自研究早教课程，带孩子参加每一次游戏;一类是高收入家庭的金领家长，由于夫妻工作都特别忙，把孩子交给爷爷奶奶隔代教育又不太放心，于是把宝宝送去早教中心。“为了让宝宝的童年幸福，智力开发，多出点钱算得了什么”是这类家长的心声。
80后父母追捧早教班
那么早教班对于幼儿培训的作用究竟有多大?
“孩子通过在我们这里的学习，3岁能认识2800多个汉字，4岁会背乘法口诀，可以背100位圆周率，甚至能进行简单的英语对话。把孩子交给我们，10岁就能达到大学生智力水平。”——这是时下一些早教机构老师们的口头禅。为了让孩子不输在起跑线上，现如今的年轻父母们可谓不在乎腰包，很多才几个月大的婴儿就被爸爸妈妈抱进了课堂。
笔者了解到，早教这个领域的概念、教学方法纷繁芜杂。“右脑优势培养”与“性格优先培养”争论不休，“蒙台梭瑞教学法”、“感觉统合训练法”、“奥尔夫音乐法”等理论基础的作用也受到一半人追捧一半人质疑。还有《右脑照相识字》、《α脑波音乐全集》、海马LTP照相记忆等理念也充斥着市场。
再看早教市场也是竞争激烈品牌众多。凡参加过早教的家长随便就能报出十几个品牌名称。西洋的、传统的、现代的，各种各样的早教理念不断刺激着80后父母的育儿神经，早教大潮已成汹涌澎湃之势，而年轻的父母们普遍存在着“早教饥渴”，不知道该遵循哪种早教理念，也不知道自己选择的早教方式是不是正确。
业内人士表示，早教培训的课程内容大多涉及音乐、艺术、语言、运动。而早教培训课程的作用是“促进宝宝感官发育”、“培养宝宝社交能力”、“提高宝宝智商情商”、“开发宝宝音乐潜能”等。其中很重要的一点是通过课程给孩子提供一个社交的场所，让他们能和同龄孩子在一起玩，获得人际交流。
徐先生是少数早教的反对派，他认为孩子培养应该顺其自然，而不是填鸭教育，揠苗助长。可是，徐先生2岁的儿子，现在说话还只能蹦词儿，比他大50天的、花了钱去上课的小女孩早就能唱歌、背唐诗了;儿子去翻斗乐园，还不能双腿起跳，那个小女孩已经连蹦五六下……为此，徐先生有些沉不住气了，不只是徐先生，很多父母都是因为看到人家的孩子纷纷涌进早教班才跟风培训。
“我的很多朋友都问我上课有没有效果，我说：非得立竿见影才是有效果吗?死记硬背学知识，最能见成果，可对孩子一点好处都没有。”早教的拥护者王小姐说，“能力培养是个长期的过程，哪怕现在看不出来，将来总是跟别的孩子不一样的。”
早教机构选择需要多重考量
今年3月，早教市场就爆出了轰动全国的“调查门”，令自诩为“世界第一早教品牌”的金宝贝陷入了诚信危机，同时把早教培训的争论推向浪尖。
首先，最贵的不一定是最好的。目前早教产品与课程的收费高低不一，高档早教机构的课程收费最高能达到400元/小时左右，而普通机构的价格在60元/小时左右。然而最贵的并不一定是最好的，要给宝宝选择合适的早教课程。专家认为，家长首先应该观察孩子在日常生活中的表现，在科学全面地了解其特点与爱好后，再选择相应的早教课程。早教的作用并不是无限的，早期教育有多种形式，由于孩子的性格特点、发展程度、兴趣爱好各不相同，所以每个孩子所适合的早教方法也不一样。
其次，要抓住早期教育的重点，不可过于关注宣传中的特色项目。尤其要谨慎对待双语教育，因为母语是婴幼儿最该学好的语言，如果所学语言超出孩子的接受范围，有可能造成鸡飞蛋打的结果。有早教中心称，2岁是孩子的语言敏感期，这个时期学习语言确实会事半功倍。因此，它们纷纷推出双语教学，日常教学中都使用英语。但这个观点在学前教育领域争议极大。在多语环境中长大的孩子实际上开口比一般孩子还晚些，因为语言环境过于复杂，他们的模仿难度反而增加了。
再次，要选择合适的早教机构，量体裁衣。家长要客观地评判早教方法和机构，即看透本质而不被华丽的外表所迷惑，一定要看机构的资历和内部人员素养。选择的早教人员要有国家承认的职业证书，早教机构也要有一定的权威性和知名度。
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